Samorządowy Klub Dziecięcy
w Gorzkowicach

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZEJ W SAMORZĄDOWYM KLUBIE DZIECIĘCYM W GORZKOWICACH NA ROK 2022/2023.

Zadania: Adaptacja dziecka w klubie

Sposób realizacji:

• Obserwacja dzieci w czasie zajęć oraz zabaw
• Czerpanie informacji o dziecku z rozmów z rodzicami oraz karty zgłoszenia
• Stopniowe wydłużanie czasu pobytu dziecka w klubie
• Różnorodne zabawy integracyjne z dziećmi

Cel

• Poznanie dzieci oraz ich środowiska
• Zaaklimatyzowanie się dziecka w klubie.
• Poznanie sali, łazienki i szatni

Termin

Wrzesień 2022

Zadania: Współpraca z rodzicami

Sposób realizacji:

• Zebrania z rodzicami (organizacyjne zebranie z kierownikiem oraz opiekunkami, przekazanie informacji)
• Indywidualne codzienne kontakty i rozmowy z rodzicami podczas wydawania dzieci
• Uroczystości okolicznościowe

Cel:

• Poznanie dzieci oraz ich środowiska
• Poznanie oczekiwań rodziców
• Zachęcanie do czynnej współpracy rodziców z klubem oraz jego pracownikami
• Nawiązanie partnerskich stosunków z rodzicami dzieci uczęszczającymi do klubu

Termin:

Wrzesień/ Październik 2022, Cały rok

Zadania: Rozwój społeczny

Sposób realizacji:

• Nawiązanie kontaktu werbalnego i pozawerbalnego z dziećmi oraz opiekunkami
• Rozwiązywanie konfliktów dziecięcych
• Kształtowanie życzliwych postaw wobec innych
• Wyrabianie odpowiedniego wzorca zachowania|
• Stworzenie przyjaznej, spokojnej atmosfery poprzez bliski i indywidualny kontakt z dziećmi
• Kształtowanie nawyków kulturalno-grzecznościowych (używanie zwrotów tj. „proszę”, „dziękuję”, „przepraszam”)
• Wzmocnienie poczucia bezpieczeństwa

Cel:

• Uspołecznianie dzieci
• Zachęcanie do nawiązywania kontaktów z rówieśnikami

Termin:

Cały rok

Zadania: Kształtowanie czynności samoobsługowych oraz utrwalanie nawyków higienicznych

Sposób realizacji:

• Utrwalenie odpowiedniego zachowania podczas posiłków
• Nauka oraz utrwalenie samodzielnego spożywania posiłków oraz napojów
• Zachęcanie do samodzielnego korzystania z nocników lub sedesów
• Zachęcanie do sygnalizowania swoich potrzeb fizjologicznych
• Próby samodzielnego ubierania się
• Wyrabianie nawyku mycia rączek
• Codzienne mycie rączek

Cel:

Kształtowanie i doskonalenie czynności samoobsługowych i nawyków higienicznych

Termin:

Cały rok

Zadania: Kształtowanie sprawności fizycznej

Sposób realizacji:

• Doskonalenie umiejętności chodzenia
• Doskonalenie umiejętności chodzenia i biegania
• Kształtowanie równowagi, eliminowanie wad postawy i płaskostopia
• Rozwijanie prawidłowej sylwetki całego ciała dziecka
• Praca nad kształtowaniem umiejętności ruchowo-naśladowczych
• Codzienna poranna gimnastyka
• Ćwiczenia ruchowe oraz taneczne w ciągu dnia
• Ćwiczenia relaksacyjne
• Zabawy na świeżym powietrzu

Cel:

•  Rozwijanie motoryki dużej u dzieci
• Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu w klubie dziecięcym
• Rozwijanie świadomości zdrowotnej
• Uwrażliwienie oraz umuzykalnienie dzieci
• Kształtowanie wrażliwości ruchowo-umuzykalniającej
• Kształtowanie inwencji twórczej dzieci

Termin:

Cały rok

Zadania: Rozwijanie mowy i myślenia dziecka

Sposób realizacji:

• Swobodny dostęp do książek
• Czytanie oraz opowiadanie bajek przez opiekunki
• Wykonywanie ćwiczeń oddechowych
• Zachęcanie dzieci do werbalnego i poprawnego komunikowania się
• Nauka prostych wierszyków i piosenek

Cel:

• Usprawnienie narządów artykulacyjnych
• Kształtowanie mowy dzieci
• Kształtowanie pamięci, uwagi oraz wyobraźni dziecka

Termin:

Cały rok

Zadania: Rozwijanie sensomotoryki

Sposób realizacji:

• Szeregowanie klocków, budowanie konstrukcji przestrzennych
• Zabawy plastyczne (rysowanie, malowanie, wydzieranie, lepienie itp.)

Cel:

• Kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
• Doskonalenie umiejętności łączenia i dopasowywania
• Rozwijanie motoryki małej u dzieci
• Wspieranie dziecka w nauce samodzielności i niezależności

Termin:

Cały rok

Zadania: Rozbudzanie u dzieci ciekawości otaczającym światem oraz nauczenie ich prowadzenia obserwacji

Sposób realizacji:

• Zwracanie uwagi dzieci w trakcie zabaw i zajęć na wybrane zjawiska fizyczne oraz związane z nimi związki przyczynowo skutkowe
• Rozbudzanie ciekawości otaczającym światem poprzez empiryczne poznanie zjawisk przyrodniczych; np. zabawy z wodą, wiatrem i inne
• Prowadzenie doświadczeń dotyczących roślin i warunków niezbędnych do ich prawidłowego wzrostu. Wykorzystanie wody jako jednego z elementów prowadzonych eksperymentów z dziećmi

Cel:

• Budzenie i aktywizowanie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka
• Rozbudzanie zainteresowań fizycznymi, chemicznymi i przyrodniczymi zjawiskami
• Zapoznanie z metodami i formami pracy badawczej
• Wzbogacenie słownika dziecięcego o nowe pojęcia
• Dostarczanie okazji do radości odkrywania, budzenia ich ciekawości i pasji poznawania

Termin:

Cały rok